Paro de 48 horas del magisterio exigiendo el reconocimiento de la Dirección General Indígena, donde ellos puedan manejar sus cambios estructurales a conveniencia.

La #Seccion22 abandonó las comunidades creando módulos educativos irregulares para reubicar preferencialmente a maestros más cerca de la ciudad, sacándolos de las comunidades asignadas y creando el mismo problema de falta de maestros que hoy exigen «solucionar», el magisterio no cumple requisitos como el manejo de lenguas nativas y se oponen a la «Estrategia nacional para la iniciación a la docencia en el medio indígena», quieren nuevamente manejar asignación de plazas y pretenden que sus familiares las hereden y ellos mismos ser asignados a esas zonas. 💸💸.

Se tienen contemplados 400 becarios en esta estrategia originarios de las comunidades que dominen las lenguas nativas y por lo mismo den clases en sus mismas demarcaciones, evitando con esto nuevamente el abandono de las escuelas.

Los mentores exigen al IEEPO su reconocimiento, sin embargo este es un tema que depende del Congreso del Estado.

De ser aceptada su propuesta ¿estarían dispuestos a renunciar a sus bases para integrarse como administrativos en el IEEPO? O pretenden regresar a las viejas costumbres donde cobren sus plazas con horarios completos y otro pago como empleados del Instituto de Educación?

#Oaxaca